Το forum και η ιστοσελίδα Paramythia on line, έχουν δημιουργηθεί με σκοπό την επικοινωνία των απανταχού Παραμυθιωτών. Η προσπάθεια είναι ιδιωτική, από μια παρέα νέων ανθρώπων με κοινό χαρακτηριστικό, την καταγωγή.
Οι απόψεις που εκφράζονται στις ομάδες συζητήσεων είναι προσωπικές και σε καμία περίπτωση δεν εκφράζουν τους δημιουργούς της ιστοσελίδας.
Για οποιοδήποτε ερώτηση και διευκρίνηση, είμαστε στην διάθεση σας στο e-mail paramythia@mail.gr.
Τους όρους χρήσης της ιστοσελίδας μπορείτε να τους διαβάσετε στην σελίδα http://www.paramythia-online.gr/privacy.htm
Μουσικό Σχολείο(Γυμνάσιο-Λύκειο) Παραμυθιάς Ένα όραμα που φυλλορρόησε. [Αφιέρωμα στο φίλο Βασίλη Λώλο, Δήμαρχο Παραμυθιάς, που μας λείπει ..
Παλαιό και χρονίζον αίτημα μαθητών, γονέων και φορέων του Νομού μας ήταν η ίδρυση και λειτουργία και στη Θεσπρωτία Μουσικού Γυμνασίου -Λυκείου.Τριάντα πέντε τέτοια Σχολεία λειτουργούν στην Ελλάδα, ακόμα και σε μικρές πόλεις (Σιάτιστα, Δολιανά-Γιάννενα, Λευκάδα, Χίος, Αμύνταιο, Γιαννιτσά). Γιατί όχι και στη Θεσπρωτία, σκεφτήκαμε οι τοπικοί αρμόδιοι της Παιδείας. Εκατοντάδες μαθητές μας προσφεύγουν εξάλλουσε ιδιωτικά Ωδεία και Σχολές. Ο τόπος μας έχει μια πλούσια μουσική παράδοση. Τα πολυφωνικά δημοτικά μας τραγούδια-μοναδικά στην Ελλάδα-τραγουδιούνται και χορεύονται ακόμα, συναποτελώντας με τις περιοχές της Β. Ηπείρου και του Πωγωνίου μια ενιαία μουσική ενότητα. [Να είναι καλά και ο Αλέξης Λαμπρίδης και το πολυφωνικό του καραβάνι, που κάθε Καλοκαίρι περιτρέχουν την 'Ηπειρο και μας τα ξαναζωντανεύουν, τα προβάλλουν και τα μελετούν συστηματικά σε βαλκανικό και κατωιταλιωτικό επίπεδο] Τα Σουλιώτικα αντιλαλούν ακόμα στους ιερούς βράχους, τα σαρακατσάνικα, οι κερκυραϊκές καντάδες και τα μικρασιατικά των προσφύγων μας ομορφαίνουν αυτή τη μουσική ποικιλότητα. Φιλαρμονικές, χορωδίες, μουσικοί και χορευτικοί όμιλοι λειτουργούν απο παλιά σε κωμοπόλεις και χωριά του Νομού μας. Τραγουδιστές και μουσικοί, μουσικές κομπανίες πολλές και αξιόλογες αναδείχτηκαν στον τόπο μας. 'Ετσι ωρίμασε η ιδέα για ίδρυση και λειτουργία Δημόσιου Μουσικού Γυμνασίου-Λυκείου και στη Θεσπρωτία. Οι διαδικασίες άρχισαν από τον περασμένο Δεκέμβρη. Τον Φεβρουάριο διεξήγαγα έρευνα με ερωτηματολόγια στους μαθητές Ε' και ΣΤ' Δημοτικών και των Γυμνασίων του Νομού, όπου μαθητές ( και γονείς)σε μέσο ποσοστό 35% δήλωναν την επιθυμία τους να φοιτήσουν σ' αυτό. Το θέμα συζητήθηκε στη Νομαρχιακή Επιτροπή Παιδείας το Μάρτιο και αποφασίστηκε ομόφωνα η ίδρυσή του. Στη συνέχεια εισήχθη προ ημερησίας διατάξεως ως επείγον στο Νομαρχιακό Συμβούλιο στις 21-3-07 και αποφασίσθηκε η ίδρυση και λειτουργία του απο το αρξάμενο σχολ.έτος 2007-2008. Η στέγασή του υπήρξε το ουσιαστικότερο πρόβλημα. Η Ηγουμενίτσα,ως πρωτεύουσα, συγκεντρώνει το πολυπληθέστερο μαθητικό δυναμικό. Δεν διαθέτει όμως κάποιο κατάλληλο κτήριο, αφού ήδη κάποια σχολεία της λειτουργούν σε ανθυγιεινές αίθουσες προκάτ. Στους Φιλιάτες-πηγή του πολυφωνικού τραγουδιού και παραδοσιακό κέντρο μουσικής δραστηριότητας-δυστυχώς δεν υπάρχει κι εκεί διαθέσιμο κτήριο ,επαρκές(απαιτούνται περίπου 15 αίθουσες) 'Ετσι προτάθηκε να στεγαστεί στο παλαιό νεοκλασικό κτήριο του ιστορικού Γυμνασίου της Παραμυθιάς και το διπλανό του συγκρότημα. Οι διδακτηριακές υποδομές της Παραμυθιάς αυξάνονται εξάλλου με την ανέγερση του νέου Σχολικού Κέντρου 3000μ2 και της αγαθοεργίας του ευεργέτη Βούλγαρη. Η μεταφορά εξάλλου των μαθητών απ' όλο το Νομό και τις περιοχές Φαναρίου ,Καναλακίου,Πάργας είναι ευχερής μετά την ολοκλήρωση της Εγνατίας και την βελτίωση του οδικού δικτύου της περιοχής. [Δεν ξεχνώ την χαρά και το ενδιαφέρον του Δήμαρχου Βασίλη Λώλου και των συνεργατών του,που υιοθέτησε δυναμικά το όραμα ,παρά την κλονισμένη υγεία του.Κρίμα που τον χάσαμε πάρωρα Ετσι όλα ήταν έτοιμα, νόμιμα και εμπρόθεσμα. Τα σχετικά έγγραφα και αποφάσεις εστάλησαν -όπως προβλέπεταιστον αρμόδιο Υφ/ργό Παιδείας.
Και εκεί έμειναν ανενεργά, πάγωσαν στα χρονοντούλαπα. Υπήρξε προς τούτο και σχετική ερώτηση στο Κοινοβούλιο από Βουλευτή. Ως αρμόδιος Σχολ.Σύμβουλος έγινα ενοχλητικός προς τους υπευθύνους.Απευθύνθηκα τελικά για ενίσχυση και προςτον αρμόδιοΝομάρχηΘεσπρωτίαςκαιπροςτογραφείοτουΥφυπουργούμαςκ.Μπέζαγιανα ενεργοποιηθεί το θέμα και να δοθεί κάποια απάντηση στις αποφάσεις της Νομ.Επιτροπής Παιδείας και του Νομαρχιακού μας Συμβουλίου. "Ουκ ην φωνή, ουκ ην ακρόασις". Και το όραμα φυλλορρόησε! Αλήθεια, παρά τα λόγια τα μεγάλα και ηχηρά αυτών των ημερών, τις κομπορρημοσύνες και τις ευφράδειες, ποιος θα σηκώσει τη φωνή αυτής της ευαίσθητης εσχατιάς του Ελληνισμούκαιμε σθένοςκαι όραμα θασυντελέσειγιανα αποχτήσει αυτά που δικαιούται; Γιατί τόση περιφρόνηση και αδιαφορία σε ένα δίκαιο αίτημα των Θεσπρωτών; Το εξειδικευμένο αυτό Σχολείο θα καθίστατο εστία ουσιαστικής Παιδείας και πηγή μουσικής καλλιέργειας των εφήβων μας, θα προήγαγε και εξευγένιζε την παράδοσή μας, θα προέβαλλε τη μουσική ιδιαιτερότητα της Θεσπρωτίας μας, θα συνέβαλλε στην προκοπή της κοινωνίας και του πολιτισμού μας!
Θωμάς Γ. Σόρογκας -φιλόλογος - αρχαιολόγος Από την Εφημερίδα «Θεσπρωτική»
Εχω πολλές αμφιβολίες για το αν θα γίνει το μουσικό λύκειο. Εχε ανακοινωθεί άλλα καθυστερεί . Δεν θα μου κάνει εντύπωση αν ακούσουμε πως θα γίνει στην Ηγουμενίτσα
Το μουσικό σχολείο έχει κωλύσει αλλά όλοι είναι αισιόδοξοι πως στην νέα χρονιά θα είναι έτοιμο. Υπάρχει σοβαρό ενδεχόμενο να είναι στο δημοτικό σχολείο, αφού θα μεταφερθεί στο νέο κτίριο που γίνεται στον Άγιο Γεώργιο.
I wish I had an angel
For one moment of Love
I wish I had Your angel
Your Virgin Mary undone
I'm in love with my lust
Burning angel wings to dust
I wish I had your angel tonight
..
Old loves they die hard
Old lies they die harder...
Θα είναι πολύ σημαντικό άμα γίνει αλλά εγώ δεν το πιστεύω.Και ΤΕΙ έλεγαν θα φτιάξουνε και γήπεδο ποδοσφαίρου αλλά τίποτα από τα δύο δεν έγινε.Καλά στην πρώτη περίπτωση > άλλος έφταιγε αλλά το γήπεδο 10 χρόνια έχουν που λένε θα το φτιάξουν.Όπως και να έχει όμως το δημοτικό πρέπει κάπως να αξιοποιηθεί θα είναι κρίμα να το αφήσουν έτσι.
TO KEGE POU HTAN ETIMO KTRIRIO DEN TOUS ARESE. EINAI KALITERA EKEI PANO POU ME TO ZORI ANEVENENOUN TA LEFORIA. SIMERA TRAKARAN 2 LEOFORIA KAI TRAVMATISTIKE MIA MATHITRIA APO THRAFSI KRISTALWN EFTIXOS ELAFRA
